尊龙体育_整治校外培训乱象需各方配合打好“组合拳”|培训|减负|家长

企业新闻 | 2021-01-03

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来源:长城。在今年的第一届全国人民代表大会“部长级地下通道”上,中国教育部部长陈宝生明确回应说,要通过法律等形式加强对“野蛮成长”课外培训机构的管理。13日,全国人大代表、浙江省宁波市镇海中学党委书记张咏梅拒绝接受独家采访,称要整顿校外培训的混乱局面,各方应发挥“组合拳”,通过获得优质的教学服务,使学校成为孩子们自学文化科学知识的主阵尊龙体育地。为了真正减轻中小学生的负担,国家应该严格管理校外培训机构的混乱局面。

消息一出,包括学生、家长、教育工作者在内的几个有关方面都争相膜拜反对。此前校外培训极其疯狂,造成“课内减负,课外加重”的现象,学生减负反而加重,家长经济负担沉重,学校应对恐慌。可以说校外培训机构的野蛮成长对于现在的教育界来说早就不堪忍受了,是时候被迫经营了。

最近,许多地方已经实施了加强校外培训机构监管的措施。但是,要实施管理,就不应该背诵校外培训成长发展的脉络。目前很多人把主要原因归结于父母的情绪和急功近利,但是父母的情绪也不是没有原因的。目前,一些学校在实施减负政策时“一刀切”,忽视了学生的真实市场需求。

一些反对校外培训的家长显然提出了质疑。目前学校一个班50多名孩子,老师的项目进度一致认为要照顾大部分孩子的水平。

尖子生吃不饱怎么办?正是因为学校的教学质量满足了没有孩子的需要,家长们才转向校外培训,寻求填补空白的途径。做类似自由选择的父母更多。同时,学校坚持阻挠甚至反对的态度,反过来产生剧场效应。

前排的观众站在一起,后排的其他观众必须站在一起才能观看表演。随着校外培训成为广泛的自由选择,原本想为孩子减少开支的家长也陷入了培训大军,担心孩子不会分手。

可以说减轻了家长的后顾之忧和情绪,校外培训的可怕成长也就中止了。因此,要管理校外培训,除了加强对培训机构的监管外,还必须有相关的措施来缓解家长的情绪。

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教学质量是家长关注的核心问题,所以要消除情绪,学校作为教学服务的提供者不能缺席。因此,张咏梅代表建议,在学生课外负担沉重的问题上,“学校也应该做点什么”。

但学校希望的方向不要为家长情绪的根源付出代价,要有明确的措施和政策保证优质的教学质量。首先,我们不应该在教室里努力学习。我们不仅要增加重复的旧练习和作业,还要因材施教,满足学生不同的市场需求。

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学校不应该千方百计在减负和优质教学之间寻找平衡,最终在校园内建立起优质教育资源的有效供给,让孩子不必到外面去寻求填补。第二,加强监管,采取各种措施,超越部分教师和培训机构达成的默契。

比如不让老师去校外机构上课,不以校外比赛成绩来评价学生,让属于学校教室的人回到教室,让超强课程的培训变得毫无用处,不分手就遏制培训的风气。归根结底,在学校“做点什么”是为了获得高质量、高效率的教学服务,使之成为学生自主学习的主阵地-尊龙体育游戏平台。

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